心向阳光，快乐成长——庐江县城西小学开展“5·25”心理健康月系列活动

在(zài)温暖的(de)五月，为迎接“5·25”心理健康月，庐江县城西小学心理老师精心策划并开展了一系列丰富多彩、积极向上的心理课程(kèchéng)，引导同学们学会关爱自己，探索内心的美好与力量。

五月第一周，以“捕捉快乐”为主题(zhǔtí)的心理课拉开了活动序幕。课堂(kètáng)上，心理老师带领同学们深入了解快乐激素，揭开快乐背后的科学奥秘。大家(dàjiā)共同制作“快乐瓶子”，同学们积极踊跃地在任务(rènwù)单上记录下生活中那些能带来开心的点滴小事。有的同学写下“吃(chī)到甜甜的冰淇淋”“和小伙伴一起做(zuò)游戏”，还有的同学记录“得到老师的表扬”，从(cóng)他们认真填写的任务单中，能真切感受到同学们对生活中快乐瞬间的敏锐捕捉和热爱。

第二周，“领养属于我的快乐小狗”课程(kèchéng)，将积极心理学家马丁·塞里格曼(màn)的理论融入实践。同学们(men)通过记录(jìlù)三件快乐的事情(shìqíng)，为“快乐小狗”提供“养料”。在亲手制作快乐小狗的过程中，大家充分发挥创意，给小狗起上独特的名字，并精心设计让小狗快乐的事情。这些可爱的快乐小狗，不仅是一个个手工作品，更(gèng)成为了同学们内心对快乐追求的具象投射。

第三周的“打开五感，在自然中疗愈自己”课程，带领同学们开启了一场奇妙的自然探索之旅(tànsuǒzhīlǚ)。老师先引导大家回忆校园里(lǐ)那些常被忽视的树木、声音(shēngyīn)和(hé)触觉，激活五感。接着，向同学们介绍“公园20分钟效应”，让大家了解自然对缓解焦虑(jiāolǜ)、放松身心的重要(zhòngyào)作用。随后，同学们拿着任务单，穿梭在校园的各个角落，用心(yòngxīn)感受与探索，认真的观察树干的形状，用心地抚摸校训石的触感(chùgǎn)，发现了许多以往未曾留意的自然之美，从树叶的纹理到鸟儿的歌声，都成为了他们探索的惊喜。

第四周，以“生命教育”为核心的“我来人间的计划”课程(kèchéng)，将同学们的思考引向更深层次。老师通过生动的讲解，让同学们认识到生命的渺小(miǎoxiǎo)与伟大——与昆虫(kūnchóng)相比人类是巨大的，与鲸鱼相比人类又很渺小，在宇宙中地球也(yě)只是一颗普通的蓝色星球。同时，讲述小猫、小狗等生命之间的忠实陪伴(péibàn)故事，传递生命相互陪伴的温暖。

这一系列心理健康课程，不仅丰富了(le)同学们的校园生活，更像一盏盏明灯，照亮了他们(tāmen)关爱(guānài)自我、探索生命的心灵之路。通过课程，同学们学会在(zài)生活中捕捉快乐、在自然中疗愈身心、在思考中感悟生命，为健康成长注入了强大的心理能量。

未来，城西小学将继续关注学生(xuéshēng)心理健康，开展更多有意义的(de)心理教育活动，守护每一位学生的心灵成长。